Mesdames les Directrices,
Messieurs les Directeurs,

Le 13 novembre, les écoles auront classe de façon à ce que les élèves aient bien 36 semaines complètes de classe (cf. calendrier national).
Il s'agit de rattraper le lundi de la rentrée. Ce sont donc les personnes travaillant le lundi qui travailleront le 13 novembre. Cela vaut aussi pour les contractuels admissibles.
Je vous remercie de diffuser l'information aux personnes concernées de façon à ce qu'elles puissent s'organiser.
Bien à vous,

Je crois que c'est les mêmes que ceux qui font les programmes avec les horaires hebdomadaires : ils ont oublié qu'il y avait 30 minutes de récré par jour, qu'en plus des apprentissages, il y a la paperasserie : absences, mots d'excuses, demande de ceci, de cela, que l'on prend de se dire bonjour le matin, que l'on prend le temps de prépare le cartable, de noter les devoirs, que rares sont les élèves qui mettent moins de 2 minutes pour aller ou revenir du gymnase, stade, bibliothèque, salle info ... je ne parle pas de la piscine. Que pour faire de l'histoire de l'art, c'est mieux quand c'est prévu dans les horaires, un peu pareil pour l'instruction civique...

Z'ont p'étre pas 10 doigts et que la base 10, ils connaissent pas ...

Ca s'aggrave, l'écroulement s'est fait au portail juste après avoir fait sortir les enfants et la journée n'est pas finie. A part du thé et mes oreilles, je ne sais pas quoi proposé à ma collègue. ...

Alors, perso, j'ai changé d'axe. Au feu les séquences, les séances, (écrire préalablement minute par minute ce que l'enseignant fait, ce que les élèves font). Car la théorie est : prenez le livre p.48 et faites l'exercice numéro 2. La pratique : quel livre, quel page, où est l'exercice, qu'est-ce qu'il faut faire, 24 fois.

Après avoir eu la certitude de parler chinois à des vaches normandes toute la sainte journée, je suis allée me coucher hier soir en me disant : pire c'est difficile, autant dormir.

Ce matin, EPS dans le gymnase. Et vous savez ce qu'il y a par terre dans le gymnase : des courbes, des droites, de toutes les couleurs, et en plus elles se croisent et ça fait des angles ! Impro : jeu de jacques à dit version géométrie : tous sur une courbe tous sur un angle, ... Mais p... pouvais pas y penser plutôt ?

Retour en classe. Je n'abandonne pas l'idée du livre, parce que ce sont mes valeurs et si j'ai eu ce concours, c'est qu'a priori mes valeurs sont partageables. Sauf que, nous avons aborder le livre comme un objet à découvrir. En tourner les pages, en découvrir des titres (tiens, c'est intéressant, ça dit ce que l'on fait), il y a des nombres qui s'enchainnet avec du texte, kesako ? Des exercices ! ouah, c'est quand même foutu vachement bien rangés ! Et c'est quoi est-ce qui est écrit en plus gros ? La consigne ? Là où on met les bagages ? (je galège) La petite phrase magique qui explique le travail. C'est pas bien pensé ce truc ?

Allez, y'a plus qu'à ! Voilà 1h de temps, 1 exercice de fait (ranger 5 mots en ordre alphabétique). TOUT le monde a travaillé, tout le monde a essayé, et la maitresse a eu la certitude de parler français à des élèves qui en voulaient ! Mais p... pouvais pas me mettre à leur niveau dès le départ ?

et le moral dans les chaussettes, je vous propose de vous achevez.

Installez votre bardas ménager devant la télé (ou l'écran pour ceux qui ne payent pas la redevance). Trouvez le 'replay' sur la boite qui fait télé/téléphone/internet (mais toujours pas le repassage). Regardez l'émission d'Arte de mardi dernier sur l'école française.

Sauf à être un dur à cuire de l'élitisme, votre moral miné sera achevé par votre inquiétude pour les djeuns que vous connaissez.

Allez, le pire est toujours possible !